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el pensamiento es rebeldía, el conocimiento es libertad

martes, 22 de diciembre de 2009

Lengua común contra idiotez lingüística


Texto basado en la Conferencia pronunciada dentro de la Jornada de Educación: “Un Pacto de Estado de Educación”: Manipulación ideológica desde las Comunidades Autónomas. Imposición de la lengua, organizada por UPYD en el Círculo de Bellas Artes de Madrid, el 19 de diciembre de 2009, publicado en Deseducativos:

Cierto exitoso autor de libros de autoayuda, libros que incomprensiblemente suelen ubicarse en la sección de filosofía de las librerías, me reprochaba hace un año, en este mismo lugar, recurrir a Platón al hablar de enseñanza. Mi empecinamiento en dicha referencia no ha hecho, durante este año, más que reforzarse. Es lo malo (o lo bueno, según se mire) de estudiar a los griegos. No se sale de ellos.
En el contexto de la Grecia Clásica, Aristóteles propone la definición de hombre como animal “racional” (“lógico”). Pero logos no es sólo pensamiento, es también palabra, y ley, por lo que cabe considerar la definición aristotélica de hombre como la del animal hablante.


jueves, 10 de diciembre de 2009

Jornada de Educación: “Un Pacto de Estado de Educación”

Jornada de Educación: “Un Pacto de Estado de Educación”

Los responsables de educación de UPyD me invitan a intervenir en una mesa redonda sobre el estado de la educación en España:

19 diciembre - Círculo de Bellas Artes de Madrid. Inauguración (10:00)


Causas del fracaso escolar en España (10:30)
Ricardo Moreno, catedrático de Matemáticas de instituto y profesor en la Universidad Complutense de Madrid
José Manuel Lacasa, investigador especialista en educación
Joan Font Roselló, profesor en la Universidad de las Islas Baleares y periodista

Propuestas de mejora para nuestro sistema educativo (12:30)
Mercedes Ruiz Paz, maestra y escritora
Julián Ruiz-Bravo, profesor de Lengua castellana y Literatura
Antonio Sánchez, profesor de Filosofía

Manipulación ideológica desde las Comunidades Autónomas. Imposición de la lengua (16:30)
Arturo Muñoz, profesor de Filosofía y portavoz de UPyD en Baleares
José Sánchez Tortosa, profesor de Filosofía y escritor

Pacto de Estado por la Educación (18:00)
Manuel Hernández, profesor en la Universidad de Murcia y Responsable de Educación de UPyD
Adrián Begoña, profesor de Música y coordinador del Grupo de Educación de UPyD

Durante las jornadas se proyectarán entrevistas realizadas a Antonio Muñoz Molina y a Inger Enkvist, catedrática de Español de la Universidad de Lund (Suecia) y asesora del Ministerio de Educación sueco.

La jornada está abierta a todos los ciudadanos

sábado, 5 de diciembre de 2009

Lectura de los campos de la muerte

Reportaje bibliográfico (y filosófico) sobre los campos de exterminio nazis en Polonia en la Revista Leer:
Testimonios
Lectura de los campos de la muerte
por José Sánchez Tortosa


El 27 de enero de 1945, las tropas soviéticas entran en Auschwitz. En el complejo quedan unos 7.000 prisioneros. Hoy, el visitante puede ver las ruinas de las cámaras de gas en las instalaciones. Es el nacimiento histórico de lo que llegará a ser un campo conceptual múltiple recogido bajo esa denominación: Auschwitz. Auschwitz es el epicentro del exterminio del judaísmo (…)


(Ver texto íntegro en la edición impresa)

miércoles, 2 de diciembre de 2009

Artículo sobre Shoah, de C. Lanzmann

Artículo en Libertad Digital:

A PROPÓSITO DE SHOA, DE CLAUDE LANZMANN

Travelling hacia el Horror. La puesta en escena del testimonio

Por José Sánchez Tortosa


Una de las funciones del coro en la tragedia griega consistía en relatar lo obsceno, es decir, aquello que no podía aparecer en la escena, lo que no podía ser técnicamente representado ni humanamente soportable más que a través del desplazamiento que la palabra permite. Así, Edipo sacándose los ojos y Yocasta ahorcándose, o lo que es lo mismo, la criatura humana ante el carácter insoportable de la verdad.