José Sánchez Tortosa

La filosofía es arma de destrucción masiva. Dinamita los mitos de los que las masas se alimentan, que producen identidad, bajo cuyo peso muerto los individuos quedan diluidos. Es guerra contra el relativismo y el dogmatismo. Es defensa contra la confusión del lenguaje común, periodístico, político, contra la fuerza ciega de la masa, pues la masa no puede filosofar. El enemigo es la estupidez, que, como Dios, está en todas partes y en uno mismo. El yo es idiota. Escribo por destruir.

El autor

José Sánchez Tortosa: el pensamiento es rebeldía, el conocimiento es libertad

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domingo, 27 de mayo de 2018

Audio de la presentación de Los dados.

Audio de la presentación de Los dados

con Fernando Palmero, periodista de El Mundo y Leer, presenta Los dados el martes 22 de mayo en la librería Las Hojas, de Rivas-Vaciamadrid.
Ofició la ceremonia Alberto Martín, músico, periodista y profesor.

Escuchar aquí.

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miércoles, 16 de mayo de 2018

Artículo sobre Israel en El Mundo

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martes, 8 de mayo de 2018

Vídeo de la presentación de Los dados en Valencia

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Presentación de Los dados, en Rivas (Madrid)

Presentación de Los dados

Fernando Palmero, periodista de El Mundo y Leer, presenta Los dados el martes 22 de mayo en la librería Las Hojas, de Rivas-Vaciamadrid.
Oficia la ceremonia Alberto Martín, músico, periodista y profesor.

Publicado por José Sánchez Tortosa en 2:54 No hay comentarios:

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Los hablantes tachados
El aula fantasma
Las limosnas de la Universidad híbrida
El oasis contaminado
Las miserias de la abundancia
El sexo de Pitágoras
La victoria de Jacob
Populismo pedagógico
El consuelo de la conciencia
La tiranía lingüística y sus cómplices
Gustavo Bueno y la fuerza vital de la filosofía
Filosofía contra barbarie
Obituario de T. Blatt: La resistencia desesperada
Filosofía de tres a cuatro menos cuarto
La enseñanza y el lenguaje trampa
Espiritualismo: esto no se va ni con agua caliente
Pisa es solamente el síntoma
500 maquiavélicos años
La derrota de la Filosofía
Desolación de la Filosofía
La gran tragedia intelectual del siglo XX. El caso Garaudy
¿Huelga? Pregunte a su filósofo
Qué piensan los nuevos filósofos españoles
Obituario con ocasión de la muerte del historiador David Bankier, el lunes 8 de marzo de 2010
Viaje al Holocausto
Pedagogía o matemáticas

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El precio de ser un hombre
No hay lágrimas en Shoá
La Jerusalén terrenal y el derecho de Israel
La lucha de Jacob. El mito del progreso y la Yihad
La Disputa de Tortosa y las semillas judeoconversas del materialismo del siglo XVII
Entrevista sobre judaísmo en Diario Judío
La Shoá y la actualidad
El caos organizado. Los guetos
La victoria póstuma del nazismo
Sobre Campos, de Fernández Vítores
Sobre R. Reder, superviviente de Belzec
Sobre T. Blatt, superviviente de Sobibór
Viaje al Holocausto. Reportaje para El Mundo sobre los campos de exterminio en Polonia
El heraldo del Horror. Sobre J. Karski
La traición de la memoria. Sobre el libro de Bensoussan
Sobre J. Stroumsa, superviviente de la Shoah
Sobre Séneca en Auschwitz, de Fernández Vítores
El dolor sepultado. Sobre I. Katzenelson
La escenificación del dolor. Sobre la memoria de la Shoah
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Ciencia sin Platón. Sobre R. Höss
Sobre Otto Weininger
Antisemitas y antiamericanos

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Los hablantes tachados
Ignorancia forzosa
El aula fantasma
Las limosnas de la Universidad híbrida
Acordeones en Babia
El oasis contaminado
El despotismo iletrado
Populismo pedagógico
La tiranía lingüística y sus cómplices
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Filosofía contra barbarie
La enseñanza y el lenguaje trampa
La escuela postmoderna. Victoria de la Pedagogía, derrota de la Enseñanza
Pisa es solamente el síntoma
La escuela postmoderna: paradigma de la destrucción de la enseñanza pública
El paradigma LOGSE y el Movimiento 15M
El paradigma no se toca
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Ignorancia forzosa
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El precio de ser un hombre
No hay lágrimas en Shoah.
La infancia viral de Telémaco y el Asno de Buridán
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La lucha de Jacob. El mito del progreso y la Yihad
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El paradigma no se toca
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De rarezas y silencios. Sobre José Jiménez Lozano
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Ignorancia para todos
Formalismo pedagógico
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El dolor sepultado
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La escuela basura
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El mito de la escuela democrática
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La educación como problema

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Ley sin deseo. Del artificio natural de la política II
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La Shoá y la actualidad
Vituperio, definición e identidad. Sobre Márgenes de la Modernidad, de Pedro Lomba
El vacío y la palabra. Sobre Campos, de Raúl Fernández Vítores
La identidad vacía. Sobre la Sinagoga vacía de G. Albiac
El paradigma LOGSE y el Movimiento 15M
Lengua común frente a idiotez lingüística
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